Исследователи использовали ИИ, чтобы измерить эмоциональный механизм отношений между преподавателями и студентами

Китайские ученые использовали Искусственный интеллект, чтобы узнать, сможет ли Технология использоваться для выявления различных типов отношений между наставниками и учениками, сообщил Mark Tech Post 21 июля 2023 года.

Об исследовании

• Название: Использование ИИ для выявления новых измерений в отношениях между наставниками и учениками.
• Авторы: ученые Восточно-Китайского педагогического университета.
• Цель: изучить возможность использования искусственного интеллекта (ИИ) для выявления новых измерений в отношениях между наставниками и учениками.
• Объекты исследования: аспиранты Восточно-Китайского педагогического университета (сначала данные 74 аспирантов, затем отбор 16 участников, которые сообщили о трудностях в отношениях с научными руководителями), анкетирование 592 аспирантов (53,7% мужчин и 46,3% женщин, в возрасте от 21 до 29 лет).

Методика исследования

Эксперимент состоял из двух этапов:

1. Интервью.
2. Анкетирование.

На первом этапе участники разговаривали по трем темам: самопредставление, научный руководитель и кампусная жизнь. Их разговоры были записаны на видео и анализированы с помощью метода распознавания эмоций по лицу. Для этого использовались нейронные сети MTCNN и VGG19.

На втором этапе участники заполняли анкету, которая включала в себя измерения для отношений между научными руководителями и студентами, угрозы стереотипа власти, эмоционального труда и творчества. Для анализа связей между переменными использовалась модель структурных уравнений (SEM).

Результаты и рекомендации

На первом этапе исследователи обнаружили, что частота негативных динамических проявлений значительно возрастала при переходе к теме научного руководителя, а также выявили резкий негативный перепад настроения при переходе от темы самопредставления к теме научного руководителя.

На втором этапе обнаружено, что хорошие отношения между научными руководителями и студентами снижали угрозу стереотипа власти, а угроза стереотипа власти влияла на эмоциональный труд, причем поверхностное действие оказывало негативное влияние на творчество, а глубинное действие – положительное. Эти результаты подтвердили предложенные гипотезы.

Исследование является важным шагом вперед в использовании ИИ для улучшения образования. Результаты исследования показывают, что ИИ может быть использован для выявления новых закономерностей в отношениях между наставниками и учениками, а также для оценки качества этих отношений. Эти результаты могут быть использованы для улучшения взаимодействия между наставниками и учениками и для создания более эффективных программ наставничества.